Литература
Дж.Алвин "Музыкальная терапия для детей с аутизмом"
Эта замечательная книга о том, как можно заниматься музыкой с детьми с аутизмом, как помочь им в решении их проблем. Это книга Дж.Алвин "Музыкальная терапия для детей с аутизмом". Здесь описана как теория, так и случаи из практики музыкального терапевта, приведены примеры долгосрочных терапевтических отношений на протяжении нескольких лет, описан результат проведенной работы, ее терапевтический эффект.
Купить книгу:
Скачать по ссылкам:
Константинова И.С. Музыкальные занятия с особым ребенком. Взгляд нейропсихолога.
В книге описывается опыт многолетней работы на стыке нескольких областей – детской нейропсихологии, коррекционной психологии, музыкальной педагогики – что позволяет использовать достижения каждого из этих видов помощи особому ребенку. Музыкальное занятие рассматривается как эффективная форма нейропсихологической диагностики и помощи детям с проблемами психического развития. Автор показывает, как установить контакт и включить ребенка в развивающее взаимодействие и в тех случаях, когда другие способы оказываются неэффективными. Описанный подход позволяет предложить ребенку, даже имеющему крайне
ограниченные возможности, доступную активность; помогает замечать минимальные изменения и достижения; аргументировано оценивать и планировать ход коррекционной работы.
Книга содержит большое количество примеров из практики автора, подробное описание музыкальных игр и нотное приложение.
Для широкого круга специалистов, работающих с особыми детьми, а также родителей и близких ребенка.
Купить книгу:
Полный список литературы смотрите на сайте
В книге впервые на русском языке представлена распространенная система помощи детям с расстройствами аутистического спектра DIR/Floortime, разработанная профессором Стенли Гринспеном – одним из крупнейших в мире специалистов в этой области.
Методика успешно применяется в работе с детьми с самого раннего возраста, с подростками и взрослыми людьми. Для оценки достижений выделяются такие параметры, как эмоциональная теплота, способность строить отношения с людьми, способность к творческому мышлению и осмысленному общению. Занятия проводятся в атмосфере эмоционального контакта, в них участвуют не только специалисты, но и вся семья, и в результате навыки общения и мышления быстро входят в повседневную жизнь.
Книга адресована родственникам людей с расстройствами аутистического спектра, специалистам, работающим с ними, а также студентам – психологам, педагогам.
Видео о музыкальной терапии:
Music therapy for children on the autism spectrum at Anglia Ruskin University Это очень интересный фильм о занятиях музыкальной терапией с детьми с РАС. Очень много фрагментов сессий, которые проводит Амилия Оулдфилд, музыкальный терапевт из Великобритании.
Центр Музыкальной Терапии Нордофф-Роббинс,основанный в 1989 году Клайвом и Кэрол Роббинс, - это благотворительная организация в Нью-Йорке, работающая на базе Нью-Йоркского Университета. Финансирование центра осуществляется, в основном, за счёт грантов и пожертвований. Видео переведено Алисой Апрелевой для проекта Музтерапевт.Ру.
А это работа музыкального терапевта из США Райана Джада. Его стиль отличается от европейского, также как и стиль многих других американских музыкальных терапевтов. У каждого народа свои особенности, но цели терапии всегда ставятся в зависимости от нужд клиента.